東莞拓展公司眾人分享：怎樣制定一年培訓(xùn)計(jì)劃？                    發(fā)布人：眾人提供

　　怎樣制定一年培訓(xùn)計(jì)劃？一年之計(jì)在于春，很多公司都開始計(jì)劃著新的一年的培訓(xùn)流程了，怎樣計(jì)劃好課程計(jì)劃、培訓(xùn)要求在企業(yè)拓展訓(xùn)練中很重，今天東莞拓展公司眾人為大家分享下怎樣做好新一年的培訓(xùn)計(jì)劃。

　　培訓(xùn)計(jì)劃制訂之前必須要做好詳細(xì)的培訓(xùn)需求調(diào)研分析，梳理出是公司、部門和員工三者真正都需要的培訓(xùn)需求才是關(guān)鍵。東莞拓展公司眾人分享首先，培訓(xùn)需求的確定是第一位的。因?yàn)榕嘤?xùn)計(jì)劃來源于需求，沒有需求的培訓(xùn)是無意義的培訓(xùn)，是浪費(fèi)成本的無效培訓(xùn)。需求從哪里來，從公司的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略中來，從部門的工作要求中來，從員工的績效問題和短板中來。

　　這里要注意培訓(xùn)需求一定是以組織（企業(yè)和部門）的經(jīng)營目標(biāo)和工作要求為導(dǎo)向的，而不是以員工個(gè)人喜好需求為導(dǎo)向的，即培訓(xùn)更多的是組織要員工學(xué)什么，而不是員工想學(xué)什么，喜歡學(xué)什么就學(xué)什么的。簡單的把培訓(xùn)需求調(diào)查表拿給員工一填，需求就大功告成的做法是粗淺而不正確的，正確的做法是應(yīng)該結(jié)合員工過去一年的績效評價(jià)結(jié)果、工作綜合能力表現(xiàn)、組織發(fā)展需要等，通過與其主管訪談、本人溝通分析、多方討論等形式來最終確定需求。

　　另外，還得注意一點(diǎn)，針對個(gè)體員工的需求分析是零散的，是不能直接拿來做計(jì)劃的，還得進(jìn)行匯總、歸納、總結(jié)，提取一些共性的需求、而且對這此需求的緊急程度排個(gè)序，這樣你的培訓(xùn)需求梳理才是比較集中、系統(tǒng)和高效的。

　　培訓(xùn)需求就是培訓(xùn)的方向，定準(zhǔn)了需求培訓(xùn)就成功了一半，接下來都是圍繞如何這一需求來做計(jì)劃了。這計(jì)劃包含以下幾個(gè)方面：

　　目標(biāo)與政策計(jì)劃：明年的培訓(xùn)目標(biāo)是什么？培訓(xùn)考核達(dá)標(biāo)率定多少？大體的培訓(xùn) 政策和指導(dǎo)方針是怎樣的？人均培訓(xùn)課時(shí)要達(dá)到多少？如何將培訓(xùn)與人員異動(dòng)和晉升，員工職業(yè)生涯規(guī)劃和組織人才發(fā)展結(jié)合起來？培訓(xùn)以哪類人員的培訓(xùn)為主，HR部門應(yīng)重點(diǎn)開好哪幾類專題培訓(xùn)班？內(nèi)外訓(xùn)比重多少？內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)思激勵(lì)政策是什路和么？哪些成熟課程可固化下來通過e-learning學(xué)習(xí)？是否具備條件或要考慮建立企業(yè)大學(xué)和內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)院等。

　　課程計(jì)劃：要實(shí)現(xiàn)或滿足這些培訓(xùn)需求要設(shè)置哪些培訓(xùn)課程？是自己開發(fā)設(shè)計(jì)還是外部購買？培訓(xùn)課程的教學(xué)目的，課程教學(xué)大綱和內(nèi)容體系是怎樣的？哪些是公司或社會(huì)上已有的現(xiàn)成課程可參考？哪些是沒有的，要另行設(shè)計(jì)和開發(fā)？……等等，課程計(jì)劃的過程即是課程體系設(shè)計(jì)和搭建的過程。東莞拓展公司眾人分享多數(shù)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程、崗位職責(zé)和操作技能、公司規(guī)章制度和企業(yè)文化等內(nèi)容，一般會(huì)有現(xiàn)成的資料或課程來開展對應(yīng)的培訓(xùn)。如果沒有怎么辦？如中層經(jīng)理管理技能培訓(xùn)，可參照社會(huì)上比較成熟的外訓(xùn)課程，但要結(jié)合自身企業(yè)和受訓(xùn)者的特點(diǎn)有區(qū)別、有取舍、有重點(diǎn)地來給予選擇或設(shè)計(jì)，如中層經(jīng)理普遍對時(shí)間管理、目標(biāo)管理和如何合理授權(quán)能力弱，這個(gè)培訓(xùn)就應(yīng)以這三種能力的培訓(xùn)為重點(diǎn)。

　　講師計(jì)劃：完成這些培訓(xùn)課程需要由誰來講？有沒有內(nèi)部講師隊(duì)伍？先看內(nèi)部有沒有合適的人選，如果沒有 ，是否要考慮外請？對于廣大中小企業(yè)來說，一般應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)科目，公司老板、經(jīng)理和各級主管就是首選的培訓(xùn)講師，因?yàn)樗麄冏钍煜ず土私馄髽I(yè)的制度、文化、產(chǎn)品知識、技術(shù)要領(lǐng)、業(yè)務(wù)流程、崗位操作技能等。而對于能力提高或素質(zhì)提升類的，要綜合分析管理層和核心骨干哪些人具備這方面的優(yōu)勢？如果具備就可作為講師的人選。內(nèi)部無人選，再來選外部的講師。外部講師的選擇并不是名氣越大就越好，要看其擅長領(lǐng)域和主講的方向、課程大綱、授課風(fēng)格等是否符合你的課程設(shè)計(jì)要求，是否符合公司文化和受訓(xùn)人的特點(diǎn)。東莞拓展公司眾人建議選定外部講師之前最好多試聽幾個(gè)比較一下。

　　培訓(xùn)實(shí)施級別：是公司級培訓(xùn)、還是系統(tǒng)級或部門級？

　　實(shí)施計(jì)劃：有需求、有課程、有講師，那么如何實(shí)施和操作呢？也應(yīng)相應(yīng)計(jì)劃。

　　培訓(xùn)實(shí)施時(shí)間：具體的培訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃大致安排是怎樣的？這個(gè)可結(jié)合需求的緊迫性、業(yè)務(wù)淡旺季特點(diǎn)、工作與學(xué)習(xí)平衡等制訂 。

　　培訓(xùn)實(shí)施形式：是外訓(xùn)還是內(nèi)訓(xùn)？是授課還是通過網(wǎng)絡(luò)e-learning自學(xué)？是拓展還是分組討論？公司總部以外區(qū)域人員培訓(xùn)如何安排？是回總部培訓(xùn)還是視頻形式？

　　培訓(xùn)評估：各培訓(xùn)科目的培訓(xùn)效果評估計(jì)劃如何來做？

　　培訓(xùn)實(shí)施流程：培訓(xùn)組織和實(shí)施的操作流程是否需要重新修訂和改善？

　　培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃：要完成這年度培訓(xùn)計(jì)劃？HR部門現(xiàn)有人手是否夠？培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的能力和素質(zhì)能否達(dá)到支撐和開展這些培訓(xùn)工作的要求？等，HR內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃也是不能忽略的哦。

　　費(fèi)用計(jì)劃：根據(jù)以上的培訓(xùn)課程設(shè)置和實(shí)施計(jì)劃，完成這個(gè)年度培訓(xùn)計(jì)劃大致的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算是多少？包括課程開發(fā)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)影像資料制作費(fèi)用、企業(yè)內(nèi)部講師激勵(lì)經(jīng)費(fèi)、請外部教師來內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用、外訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)用（培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)）、各類輔助培訓(xùn)費(fèi)用（場地費(fèi)、教材費(fèi)、證書費(fèi)、后勤保障費(fèi)）等。

　　東莞拓展公司眾人分享目前廣大中小企業(yè)的培訓(xùn)多已自己組織開展的內(nèi)訓(xùn)為主。無論外面的培訓(xùn)市場如何一片繁榮和發(fā)展的景象，真正解決培訓(xùn)問題還得主要靠企業(yè)自己。靠自己就得掂量好自己的能力，有多大的能力干多大的事，培訓(xùn)計(jì)劃的制訂一定要結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀和人員（尤其是內(nèi)部講師）素質(zhì)來實(shí)際確定，不要做那些好看不中用，壓根就做不到的培訓(xùn)。培訓(xùn)只要每年都有提高，每年都有進(jìn)步，無論是講師隊(duì)伍的建設(shè)和員工整體素質(zhì)，有跟著企業(yè)發(fā)展的步伐，一起進(jìn)步就是好的，就是最實(shí)際和有效的培訓(xùn)。

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