東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：一次非語言的自我介紹                             發(fā)布人：東莞拓展培訓(xùn)眾人機(jī)構(gòu)提供

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：一次非語言的自我介紹

游戲類型：溝通技巧/團(tuán)隊(duì)建設(shè)/領(lǐng)導(dǎo)力
參加人數(shù)：全體學(xué)員，2人一組
游戲時(shí)間：10分鐘
所需材料：無
場(chǎng)地要求：會(huì)議室

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：一次非語言的自我介紹活動(dòng)目的

 本游戲用以說明交流有時(shí)完全可以通過肢體動(dòng)作完成，而且同樣有效。
 說明通過手勢(shì)和其它非語言的方法完全可能實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流。

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：一次非語言的自我介紹操作程序

1. 將學(xué)員分成2人一組。講師先聲明本次游戲的目的旨在向?qū)Ψ浇榻B自己。但是整個(gè)介紹期間不可以說話，必須全部用動(dòng)作完成。大家可以通過圖片、標(biāo)志、手勢(shì)、目光、表情等等非口頭的手段交流。如果需要，講師可給予適當(dāng)?shù)陌凳尽１热缯f，指指婚戒表示自己已經(jīng)結(jié)婚了。
2. 2分鐘后，雙方替換。然后請(qǐng)大家口頭交流一下剛才通過肢體語言交流時(shí)對(duì)對(duì)方的了解。與對(duì)方希望表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照。

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：一次非語言的自我介紹相關(guān)討論

　　你用肢體語言介紹自己時(shí)，表達(dá)是否準(zhǔn)確？
　　可能答案：比較難表示準(zhǔn)確的意思，費(fèi)時(shí)間等。
　　你讀懂了多少對(duì)方用肢體語言表達(dá)的內(nèi)容？
　　你的同伴給了你哪些很好的線索使你了解他？
　　可能答案：很多。比如借助一些共同的原則，約定俗成的象征物；一定的輔助物等等。我們?cè)谶\(yùn)用這種方法交流時(shí)，尚存在哪些障礙？（比如：缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏支持和輔助手段）
　　我們?cè)趺床拍芟驕p輕這些障礙？
　　可能答案：多花一些時(shí)間反復(fù)確認(rèn)；給予回應(yīng)；借助支持；多用輔助等。

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：一次非語言的自我介紹游戲總結(jié)

　　本游戲說明人們?cè)谙嗷サ臏贤ㄖ兄w語言不但是一種有效的輔助手段，在特定的狀況下，僅僅通過肢體語言也可以有效的實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流。